ชื่อเรื่อง         

สมรรถนะและจุดประสงค์เชิงพฤติกรรม

หน่วยที่ 1 โทรทัศน์ระบบดิจิตอล

สมรรถนะ

• แสดงความรู้เกี่ยวกับโทรทัศน์ดิจิตอล

จุดประสงค์เชิงพฤติกรรม

ด้านพุทธิพิสัย

1. เล่าความเป็นมาของการทำงานโทรทัศน์ดิจิตอลได้
2. อธิบายเกี่ยวกับหลักการทำงานของระบบดิจิตอลได้
3. อภิปรายการทำงานของเครื่องรับโทรทัศน์แบบดิจิตอลได้
4. ชี้แจงมาตรฐานการส่งสัญญาณโทรทัศน์ในระบบดิจิตอลได้
5. เปรียบเทียบความแตกต่างระหว่างโทรทัศน์ความละเอียดสูงและโทรทัศน์แบบธรรมดาได้

ด้านทักษะพิสัย

6. ควบคุมการใช้งานโทรทัศน์ดิจิตอลด้วยรีโมตคอนโทรลได้
7. นำเครื่องรับโทรทัศน์อนาล็อกมารับสัญญาณดิจิตอลได้

ด้านจิตพิสัย

8. นำความรู้เรื่องโทรทัศน์ระบบดิจิตอลไปประยุกต์ใช้ในชีวิตประจำวันได้

ชื่อเรื่อง         

สมรรถนะและจุดประสงค์เชิงพฤติกรรม

หน่วยที่ 2 ไมโครคอมพิวเตอร์ในยุค I²C BUS

สมรรถนะ

• นำ SDA และ SCL มาควบคุมจูนเนอร์

จุดประสงค์เชิงพฤติกรรม

ด้านพุทธิพิสัย

1. อธิบายหลักการทำงานของ I²C BUS
2. บอกเล่าเกี่ยวกับไมโครคอมพิวเตอร์ในยุค I²C BUS

ด้านทักษะพิสัย

3. นำ SDA และ SCL ควบคุมจูนเนอร์ได้

ด้านจิตพิสัย

4. นำความรู้เกี่ยวกับการทำงานของ I²C BUS ไปประยุกต์ใช้ในการทำงานได้

ชื่อเรื่อง         

สมรรถนะและจุดประสงค์เชิงพฤติกรรม

หน่วยที่ 3  ภาคจ่ายไฟ

สมรรถนะ

• ตรวจซ่อมภาคจ่ายไฟแบบสวิตชิ่ง

จุดประสงค์เชิงพฤติกรรม

ด้านพุทธิพิสัย

1. อธิบายหลักการทำงานของสวิตชิ่ง เพาเวอร์ ซัพพลายได้
2. อธิบายเกี่ยวกับเพาเวอร์ แฟกเตอร์ คอร์เร็กซั่น ได้
3. จำแนกรูปแบบของวงจร PFC ได้

ด้านทักษะพิสัย

4. นำแรงดันไฟจากภาคจ่ายไฟไปใช้งานได้
5. นำไฟสแตนด์บายใช้กับไมโครคอมพิวเตอร์ได้
6. นำแรงดันไฟ PFC ไปเลี้ยงโหลดได้

ด้านจิตพิสัย

7. นำภาคจ่ายไฟไปประยุกต์ใช้ในชีวิตประจำวันได้

ชื่อเรื่อง         

สมรรถนะและจุดประสงค์เชิงพฤติกรรม

หน่วยที่ 4 โทรทัศน์จอภาพแบบ LCD

สมรรถนะ

• ตรวจสอบและแก้ไขปัญหาของจอภาพแบบ LCD

จุดประสงค์เชิงพฤติกรรม

ด้านพุทธิพิสัย

1. อธิบายลำดับขั้นตอนการทำงานของจอภาพแบบ LCD ได้
2. อธิบายบล็อกไดอะแกรมโทรทัศน์ LCD ได้
3. บอกถึงหลักการทำงานของทีคอนบอร์ดได้
4. เปรียบเทียบความแตกต่างระหว่างจอภาพชนิด LCD และจอภาพชนิดอื่นๆ ได้
5. พิจารณาหลักการทำงานของวงจรที่เกี่ยวข้องกับภาคจ่ายไฟได้

ด้านทักษะพิสัย

6. ตรวจสอบการทำงานของภาคจ่ายไฟได้
7. เปลี่ยนหลอด CCFL ในจอภาพได้

ด้านจิตพิสัย

8. แก้ไขปัญหาต่างๆ โดยใช้เพาเวอร์ แฟเตอร์ คอร์เร็กซั่น
9. นำภาคอินเวอร์เตอร์ไปใช้ประโยชน์ได้

ชื่อเรื่อง         

สมรรถนะและจุดประสงค์เชิงพฤติกรรม

หน่วยที่ 5  LED TV

สมรรถนะ

• แสดงความรู้เกี่ยวกับ LED TV

จุดประสงค์เชิงพฤติกรรม

ด้านพุทธิพิสัย

1. บอกคุณสมบัติของแอลอีดีได้
2. อธิบายข้อดีของการนำเอาหลอด LED มาแทนหลอด CCFL ได้
3. เปรียบเทียบคุณภาพจอภาพ LED ประเภทต่างๆ ได้

ด้านทักษะพิสัย

ด้านจิตพิสัย

4. พัฒนา LCD TV ให้เป็น LED TV ได้
5. นำความรู้เรื่อง LED TV ไปประยุกต์ใช้งานได้

ชื่อเรื่อง         

สมรรถนะและจุดประสงค์เชิงพฤติกรรม

หน่วยที่ 6 พลาสม่าทีวี (Plasma TV)

สมรรถนะ

• แสดงความรู้เกี่ยวกับ Plasma TV

จุดประสงค์เชิงพฤติกรรม

ด้านพุทธิพิสัย

1. อธิบายหลักการทำงานเบื้องต้นของพลาสม่าได้
2. อภิบายหลักการทำงานของจอภาพแบบพลาสม่าได้
3. บอกระดับแรงไฟของภาคจ่ายไฟได้
4. จำแนกการทำงานของบล็อกหลักในพลาสม่าทีวีได้

ด้านทักษะพิสัย

ด้านจิตพิสัย

5. นำความรู้เรื่องพลาสม่าทีวีไปประยุกต์ใช้ในการทำงานได้

ชื่อเรื่อง         

สมรรถนะและจุดประสงค์เชิงพฤติกรรม

หน่วยที่ 7 LED Smart TV

สมรรถนะ

• ตรวจสอบการทำงานหลอด แบ็คไลท์ LED TV

จุดประสงค์เชิงพฤติกรรม

ด้านพุทธิพิสัย

1. อธิบายการทำงานของ LED Smart TV ได้
2. อธิบายถึงบล็อกไดอะแกรม LED Smart TV ได้
3. บอกระบบการทำงานของซีสเต็ม คอนโทรลได้

ด้านทักษะพิสัย

4. สร้างแรงไฟสแตนด์-บายได้
5. ตรวจสอบการทำงานของของหลอด แบ็คไลท์ ของ LED TV ได้

ด้านจิตพิสัย

6. นำอินเวอร์เตอร์และที-คอนบอร์ด ไปประยุกต์ใช้งานกับระบบ
7. นำความรู้เกี่ยวกับ LED Smart TV ไปประยุกต์ใช้ได้
8. พัฒนาความสามารถของระบบโทรทัศน์ดิจิตอลได้

หน่วยการสอน/การเรียนรู้

วิชา  โทรทัศน์ระบบดิจิทัล

รหัส.... 20105 - 2016 ......คาบ/สัปดาห์.......5......คาบ

รวม......90…… คาบ

หน่วยที่

ชื่อหน่วย ทฤษฎี

จำนวนคาบ

ทฤษฎี

ปฏิบัติ

1

2

3

4

5

6

7

โทรทัศน์ระบบดิจิตอล

ไมโครคอมพิวเตอร์ในยุค I²C BUS

ภาคจ่ายไฟ

โทรทัศน์จอภาพแบบ LCD

LED TV

พลาสม่าทีวี (Plasma TV)

LED Smart TV

2

2

2

2

3

3

4

8

8

8

8

8

8

16

รวม

90